2026年的新年書法是「脫碳」？
未來世代宣言：
在日常生活中
實踐循環經濟
日本經濟產業省在2025年大阪·關西世博會舉辦的「循環經濟研究所」引起廣大迴響。會期中，從動員了約5.8萬人的狂熱一週開始的循環學習，在閉幕後也交棒給「循環經濟學校」，在日本各地進行出差授課。
在富山和京都舉辦後，這次則隨著2026年揭開序幕，登陸東京青山。以孩子們能透過遊玩接觸SDGs行動的據點「ITOCHU SDGs STUDIO KIDS PARK」（English）為舞台，在1月9日到12日的4天期間舉辦活動。
這裡要為大家介紹的，就是孩子們在新年書法寫下「循環經濟宣言」的第一天開幕典禮，以及為日常的感受力升級的「授課」光景。
「愛惜物品之心」。
「脫碳」和「使用責任」
也都是透過長久珍惜身邊的物品，
直接對解決地球規模的問題
帶來貢獻。
變成「循環」的步驟。
具備「購買、使用、分類、循環」
這四個觀點，
讓平常的購物和垃圾分類，
成為構成循環經濟重要的一步。
打造未來的理所當然。
將今天開始採取的行動化為語言
加以傳播，讓周遭人們一起行動，
使循環變成「理所當然的習慣」，
而不是特別的行為。
感覺很難，
其實近在身邊！
大家一起實踐的循環經濟
是什麼？
簡單來說，循環經濟就是「圓形經濟」。這是透過長久使用以往會直接丟棄的物品，讓物品不斷循環，致使環境和經濟豐富的機制。
或許這個詞聽起來有點艱深，感覺不太熟悉，但其實很多人熟知的3R（Reduce減少、Reuse再利用、Recycle回收），也屬於循環經濟的具體行動。
大阪·關西世博會的企劃展光景。在活動後的問卷調查中，有99%的人回答「想在日常生活中實踐循環經濟」，亦可看出對「吃當地產食材、」、「徹底落實垃圾分類」等具體行動的意願。
這個展覽也顧及營運本身的循環性。據說施工材料使用的是活動後能二度利用的材料，依重量計算的資源循環率亦實現了99.7%。
經濟產業省自世博會的企劃展以來，一直推廣的想法就是「如果沒有大家共同合作，就無法實現」。例如，生活者徹底做好垃圾分類，企業再徹底進行這些垃圾的再利用和回收。每個人的力量將帶來極大的變化。
正因為如此，才希望盡早讓未來世代的孩子們熟悉循環經濟，將他們培育為視循環經濟為理所當然的大人。在這樣的理念下誕生的，就是能一邊享受漫畫和玩卡牌遊戲的樂趣，一邊學習的「循環經濟學校」。
在世博會後於各地巡迴數個月的「循環經濟學校」，不只傳授知識，更發展為培育「認為物品循環的社會理所當然的感受力」的地方。
脈脈和智悟也來聲援！
在新年書法寫下的誓言
「循環經濟宣言」
東京會場「ITOCHU SDGs STUDIO KIDS PARK」（English）是孩子們能透過體驗來學習SDGs重要性的地方。這個舞台與本次活動的理念完全相符。
1月9日早上舉行的活動開幕典禮，有東京都世田谷區國本小學的教務主任與三名學生參加。平常總是在活動尾聲進行的「循環經濟宣言」，這次則配合新年，特別改成新年書法挑戰。《我的第一本科學漫畫書》的主角智悟及大阪·關西世博會官方吉祥物脈脈也前來聲援！
據說國本小學會從低年級開始徹底學習環境與SDGs相關知識。除了學習用詞和機制之外，還會舉行從當地商店街收回不要的物品進行回收的活動等，讓學生們思考自己能做的事，並主動實踐。
這些孩子們一筆一畫，細心地寫著新年書法。
孩子們寫的詞是「脫碳」、「再利用」、「使用責任」。
「在學習循環經濟的時候，我認為同時也必須實現脫碳社會，所以就寫了『脫碳』。我今後會努力節電、節水。」
「我經常把文具弄丟。所以寫了『使用責任』，其中也蘊含了期許自己能愛惜物品的目標。」
「我希望能把不用的物品或尺碼不再合身的衣服讓給其他人，而不是丟掉，所以寫了『再利用』。」
這些絕不是借用別人的話，而是從日常開始從事環境活動的孩子們，回顧自己的生活後發現的「自己的目標」。用毛筆寫下這些目標的特別體驗，將目標轉變為更確實的「意願」。每個人的決意訊息都強而有力，令人感受到這些孩子將成為引領未來循環經濟的可靠人才。
對對碰遊戲！
連起「日常」
與「循環經濟」的授課
接著，在一直舉辦到1月12日的「循環經濟學校」，則有小學1年級到6年級的學生們聚集，透過猜謎和卡牌遊戲快樂學習循環經濟。
前半段的授課透過「購買」、「使用」、「分類」、「循環」四個觀點整理了循環經濟。
〜實踐循環經濟
不可或缺的四大觀點〜
購買：選擇不會造成環境負擔的產品和服務
使用：運用各種方法想辦法延長物品的使用期限
分類：為了將垃圾作為資源使用，盡可能詳細地分類
循環：將用過的東西重複使用、回收再利用
幾乎沒有一個孩子是從一開始就知道「循環經濟」這個詞的。
然而，在「腳踏車壞掉的時候，你會怎麼辦？」這個三選題中，幾乎所有的孩子都答出了正確答案「不立刻丟掉，先牽去修車店」。看來大家似乎都非常清楚，具體來說什麼樣的行動是「好的」。透過猜謎，孩子們逐漸發現自己平常的行動，與當天第一次聽到的循環經濟這個詞是有關係的。後半段就是大家期待已久的「循環經濟 記憶遊戲」。遊戲方式和記憶卡牌遊戲「對對碰」一樣，要配對寫著相同「行動」的卡片。
原創漫畫和卡牌遊戲。
卡牌上寫的行動，全都是能立刻在日常生活中實踐的。
購買：共享、二次流通、簡易包裝、地產地消
使用：多用途、持久耐用、維修、保養
分類：門市回收、資源分類
循環：捐贈、堆肥、重複使用
尤其是垃圾分類和門市回收，似乎有很多家庭平常就會這麼做。透過卡牌遊戲，大人也一起學習了「原來平常常做的這個行動，也跟循環經濟有所關聯！」
翻到「循環卡牌」後，就一邊說著「循環！」一邊洗牌。
會場亦展出了部分曾在世博會舉辦的企劃展。
有許多事可以從今天開始做！
孩子們自己的「發現」，
將成為改變未來的一步。
孩子們透過授課，理解了循環經濟與日常的關係。最後，每個人把自己想從今天開始實踐的行動寫在「循環經濟宣言」的紙上發表。
「把不穿的衣服拿去回收」、「要儘量把營養午餐吃光」、「買耐用的物品」
就像這樣，我們聽到了許多孩子們可靠的宣言。
一邊遊玩，一邊確實學習的孩子們說出的宣言和願望，也影響了他們周遭的大人和人們。如此培育未來世代後，或許能打造出無需在意循環經濟這個詞，因為循環經濟已成理所當然的豐富社會。
下一場循環經濟學校將在2月14日於埼玉舉辦。歡迎大家踴躍參加！
